jueves, 6 de febrero de 2020

EL CALDERO DE LA PAZ


El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz. La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz .
En el "cole" hemos realizado diferentes actividades en este día pero destacamos el "EL CALDERO de la Paz"


  El alumnado ha cocinado un CALDERO con diferentes recetas de PAZ y NO VIOLENCIA



                             FOTOS





¿POR QUÉ SE CELEBRA EL 30 DE ENERO EL “DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA”? 

Esta jornada se celebra desde 1964 y está reconocida por la ONU desde 1993. En esa fecha se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú. 

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: “Amor universal, No-violencia y Paz”. 
El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’. El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976. El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el MahatmaGandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.



miércoles, 22 de enero de 2020

INICIACIÓN A LA ESCALADA

 
La Diputación de Granada ofrece un programa de Iniciación a Actividades en la Naturaleza para escolares de la provincia de Granada, con el objeto de promocionar diferentes modalidades deportivas en el entorno natural y dar a conocer los lugares más interesantes de nuestra provincia. Este programa está destinado a centros escolares públicos de la provincia de Granada.
Nuestro centro participará durante el años en varias de las actividades de este año.

    El 15 de enero nos desplazamos a Pabellón Municipal de Motril para realizar la actividad de iniciación a la escalada en rocódromo.
     Los objetivos de la actividad son:
     
1. Promocionar la escalada deportiva entre el alumnado.
2. Desarrollo de las cualidades físicas del alumnado; fuerza coordinación equilibrio
3. Desarrollo de las cualidades de carácter psico-social del alumnado Confianza Autoestima
4 .Conocer los materiales y normas de seguridad de este deporte.


La actividad fue dirigida y supervisada por los experimentados monitores del Club Escalate

Antonio Merlo Vílchez (Técnico de Montaña).
  Beatriz Ruíz García (Tecnico Superior de Animación y Actividades Físicas y Deportivas)
Francisco (Doble Grado en Ciencias de la Activiad Física y del Deporte +Educación Primaria)


Se realizarón varias modalidades de escalada en rocódromo :

1. Escalada de DIFICULTAD:
La Escalada de dificultad consiste en escalar rutas de escalada de difultad variable utilizando como único medio de progresión nuestras manos y pies. El ejercicio se lleva a cabo en una torre de 11 metros de altura en la que se han diseñado recorridos de distinta dificultad por los que el alumnado tendrá que escalar. En este ejercicio además de cualidades físicas como la resistencia, la fuerza y el equilibrio, también se trabajan cualidades psíquicas como la concentración o la autoconfianza.




 2. Escalada de TRAVESÍA :

La Escalada de Travesía consiste en escalar recorridos de baja altura en los que se trabaja principalmente la LATERALIDAD. Para ello se han diseñado varios recorridos y juegos para que los alumnos se desplacen lateralmente aprendiendo a coordinar correctmente los movimientos de pies y manos. Durante este ejercicio el alumnado trabajará principalmente la PERCEPCIÓN CINESTÉSICA. Durante la escalada de travesía los alumnos apliaran y entrenarán su kinesfera , lo que les servirá para ampliar su capacidad gestual y su propiacepción.

 3. Escalada de BLOQUE La Escalada de BLOQUE consisten en ascender rutas de escasa altura, (máximo 4 metros) pero de gran complejidad física y técnica. Los alumnos aprenderán la dinámica de
esta modalidad de escalada que actualmente está gozando de un enorme auge dentro de la escalada.
Para ello se les plantearán varios problemas de bloque que tendrán que resolver psíquica y físicamente. Igualmente conocerán las medidas de seguridad que requiere esta modalidad mientras trabajan cualidades como la fuerza máxima, la coordinación y el compañerísmo.

Gracias a Bea, Antonio y Fran por darnos a conocer este magnifico deporte.

FOTOS





miércoles, 8 de enero de 2020

FELIZ VEINTE VEINTE

Feliz año nuevo 2020, desde la comunidad educativa les deseamos lo mejor para el presente año.
 Ya estamos en el segundo trimestre del presente curso, como pasa el tiempo.


En el siguiente enlace tenemos todos los vídeos del final del trimestre pasado.







martes, 26 de noviembre de 2019

NUESTRA PUERTA VIOLETA


Aprovechando esta semana de reivindicación de la IGUALDAD  volvemos a presentar la dotación de libros de la MOCHILA VIOLETA que tenemos en la biblioteca de nuestro centro. Contamos con una selección de títulos de contenido COEDUCATIVO que fomentan las buenas relaciones personales desde una visión no sexista e igualitaria. ¡Esperamos que los leáis todos y os encanten!

Además en nuestros centros hemos pintado una Puerta Violeta .

LA PUERTA DE LA IGUALDAD
DÍA 25 DE NOVIEMBRE CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

"Dibujé una puerta violeta en la pared y al entrar me liberé...."🎵 con esta canción de Rozalén hemos querido reivindicar en nuestro centro los buenos tratos entre todas las personas. Nuestros alumn@s del centro han pintando una puerta violeta que representa el paso a la libertad, la igualdad y la paz en nuestra convivencia diaria. También han acompañado esta puerta con mensajes positivos de buenos tratos.

A lo largo de la mañana con los cursos más pequeños se ha llevado a cabo el visionado del cuento "SuperLola"que trata de una niña divertida e intrépida que pueden volver a ver en este enlace https://www.youtube.com/watch?v=LVAfqiVM9qw&t=3s
Con los cursos más mayores se ha analizado la canción de Rozalén reflexionando sobre qué tipo de situaciones vive una persona antes de cruzar esa puerta violeta y qué hay tras ella.

Entre todos hemos tomado conciencia de la importancia de la IGUALDAD entre hombres y mujeres y hemos llegado a la conclusión de que NO queremos violencia en nuestras vidas.

Vídeo realizado por tod@s



¡Esperamos que los leáis todos y os encanten!

María Teresa García Jiménez 

viernes, 22 de noviembre de 2019

PLANTAR AGUA


LA AGRICULTURA SINTRÓPICA



        Dentro de nuestra formación de Ecoescuelas este año hemos trabajado la Agricultura Sintrópica y su potencial pedadógico.
En nuestro centro El Alféizar el huerto escolar está muy presente en nuestras prácticas educativas medioambientales, la agricultura Sintrópica nos puede aportar otro punto de vista y/o complementar  nuestros huertos. Aunque si estudiamos aspectos de esta agricultura ya los estamos impartiendo en nuestro colegio.


Como introducción a esta forma de agricultura y forma de vida mejor ver el siguiente video
El curso fue impartido por    Viviane Danion y RobertvMeyer ,nos aportaron contenidos para poder ser utilizados en nuestra práctica diaria. También impartieron e impartirán diferentes talleres con el alumnado sobre esta temática.



Este tipo de agricultura tiene un claro ejemplo en la finca   LA LOMAVIVA de Gualchos.
https://vimeo.com/327443610


La vida en Syntropy.


¿Qué es la Agricultura Sintrópica?

Una nueva lectura de los ecosistemas a partir de una colección de conceptos transdisciplinarios .“En Agricultura Sintrópica, los hoyos se convierten en nidos, las semillas en
genes, el control de hierbas en cosecha, la competición cede el paso a la cooperación, las
plagas y enfermedades se ven como “agentes del departamento de optimización de los procesos de la vida””
(Dayana Andrade)
Es convertir los procesos naturales en intervenciones agrícolas humanas a partir de la aplicación de una serie de técnicas:
Agricultura regenerativa
Formación de suelo
Creación micro-climas
Favorecer los ciclos del agua
NO es la dependencia de abonos e riegos,según se suele practicar en agricultura “tradicional”,
ecológica o no:
En agricultura ecológica, muchas prácticas están basadas en una sustitución de
los insumos. Es un error porque significa seguir la manera de pensar de la agricultura convencional, buscando sustitutos:
productos químicos reemplazados por orgánicos, plásticos por materiales
biodegradables, pesticidas por una serie de preparaciones…
...CUANDO EN REALIDAD SE TRATA DE UNA FALTA
DE LAS CONDICIONES ADECUADAS
PARA QUE LAS PLANTAS CREZCAN CON SALUD.
Para resumir pordriamos decir que la agricultura SINTRÓPICA ES “PLANTAR  AGUA”
Los pioneros
Ernst Götsch:
Agricultor y investigador suizo. Desarrolló a lo largo de su vida principios y técnicas de
agricultura sostenible, regenerativa.
Autor del concepto de Agricultura Sintrópica que aplicó en su finca de 400 hectáreas en
Bahía (Brasil), originalmente degrada y que hoy en día cuenta con más de 14 nacimientos y
donde volvieron a aparecer muchas especies de la fauna autóctona.
Dayana Andrade:
Investigadora transdisciplinaria (comunicación y biología) que trabaja desde 2009 en la
difusión del trabajo de Agricultura Sintrópica de Ernst Götsch.
Felipe Pasini:
Pionero de la diseminación del trabajo de Ernst Götsch con el documental “Neste chao tudo
dá”(en este suelo, todo da) en 2006. Es también el autor del documental “Life in Syntropy”.
Dayana y Felipe viven ahora en Mértola (Portugal), y entre otras cosas, trabajan en el
desarrollo del proyecto pionero de huertos escolares sintrópicos.

Desde nuestro centro dar las gracias a Bibian y Robet por compartir su filosofía con nosotros.
Esta actividad ha sido organizada por el Centro de Profesorado de Motril (La escuela de l@s maestr@s) y coordinada por J,José Ayala

martes, 12 de noviembre de 2019

CAMINANDO POR UN RETO



Caminadopor un Reto es una actividad fisico-deportiva global creada para contrarestar la obesidad, el sobrepeso y el sedentarismo. Esta iniciativa se realiza el 12 de noviembre día contra la Obesidad.
El objetivo de hoy es entre todos los colegios que partipan en la caminata intentar llegar a 384.400 km  que es la distancia desde la tierra a la luna.

El área de Deportes del  Ayuntamiento de Órgiva ha realizado este recorrido por los alrrededores del municipio con nuestro centro escolar y el C.E.I.P. San José Calazans.
En total hemos realizado un recorrido de 6,47km que por los 150 asistentes han sido 970,5km los recorridos esta mañana.

Esta actividad ha sido realizada por los alumnos de 4º,5º y 6º . Se ha realizado un recorrido circular saliendo desde la plaza de las Alpujarras dirección Río Chico hasta Bayacas, donde Antonio Pino , técnico de deportes de Órgiva nos ha dado una charla sobre el Árbol de la Vida 



realizado por todos los habitantes de Bayacas, de allí nos hemos dirigido a Órgiva por el sendero que nos lleva al mirador de Lujar. Tras un breve descanso hemos llegado a la Plaza de las Alpujarra donde hemos degustado un desayuno saludable con pan, acéite y manzanas.

 
Desde nuestro centro dar las gracias al Ayuntamiento de Órgiva por la organización de este evento, a los voluntari@s, Protección Civil, Grupo Senderistas de Órgiva y Policia Local 
Sierra de Lujar 1878 m.

Fotos 

Track de la ruta

lunes, 4 de noviembre de 2019

FIESTA DEL OTOÑO Y HALLOWEEN



 Como viene siendo habitual estos años celebramos por estas fechas la Fiesta del Otoño y Hallowen donde damos por finalizadas todas las actividades relacionadas con estas fechas. Para concluir el último día realizamos un desayuno con frutos y frutas del otoño y algunos dulces típicos de estas fechas. 

En cada unos centros este día es muy especial ya que todo el alumnado disfruta de las todas actividades .

También realizamos unos vídeos terroríficos . Si tienen miedo no pulsen los siguientes enlaces




¡COMENZAMOS EL CURSO!

  ¡COMÉNZAMOS EL CURSO!  Estimadas familias, Esperando que hayáis pasado unas estupendas vacaciones nos ponemos en contacto con vosotros par...