Les informamos que se abre el plazo de matrícula para el curso 2026-27. Deben realizar la matricula por secretaria virtual, con la fecha de nacimiento de su hijo y la clave IANDE que la tienen en un mensaje anclado en Ipasen. El plazo es del 1 al 8 de junio.
Recordarles que cuando cumplimente la matrícula debe solicitar los servicios que necesiten: transporte, aula matinal, comedor y activades extraescolares. En las actividades extraescolares se podrá elegir entre: Inglés y multideporte (la actividad sólo se llevará a cabo si hay un mínimo de 10 alumnos).
Si tienen algún problema o necesitan ayuda para realizar la matrícula podemos atenderles en la secretaria del centro en horario: lunes de 9h a 12h y martes, miércoles, jueves y viernes de 9h a 14h. También pueden llamar a los teléfonos: 958649577/697950561.
¡Os animamos a que forméis parte de nuestra familia del CPR El Alféizar; diversidad, inclusión y el entorno rural son nuestras señas de identidad!
VIDEO TUTORIAL
*EL ALUMNADO DE 6º SE MATRICULARÁ EN EL INSTITUTO DEL 1 AL 10 DE JULIO
La Dirección.
IMPRESO DE MATRÍCULA DE INFANTIL
·
El deporte, la convivencia y la superación se dieron la mano en una jornada que quedará grabada en la memoria de nuestro centro. Celebramos la VAlpuolimpiada, un evento deportivo donde las barreras desaparecieron para dar paso a la diversión y al compañerismo.
Para dar el pistoletazo de salida a estos juegos olímpicos tan especiales, hemos tenido el honor y el placer de contar con una invitada de lujo, una gran deportista y auténtica dinamizadora en todo lo que se propone, madre de nuestro centro, que ha transmitido a nuestro alumnado un mensaje de entusiasmo y superación, Doña Jannette Dorotea Jacinto Müller
Este año debido a la envergadura del evento se ha realizado
en dos días.
El verdadero
significado de una jornada inclusiva
Esta edición ha tenido un carácter profundamente inclusivo.
Nuestro objetivo principal era garantizar que cada participante , sin importar
sus capacidades, fuera el protagonista de la jornada. A través de juegos
adaptados, relevos, big-voley, wáter-game …y otros juegos , demostramos que el
deporte es el lenguaje universal que nos une .
Un trabajo en
equipo: Docentes , Comunidad Educativa y Alumnado
Nada de esto habría sido posible sin el motor de
nuestro colegio:
Alianzas que
suman: Gracias a Aprosmo Motril
Queremos hacer una mención muy especial y expresar
nuestro más sincero agradecimiento a Aprosmo, en especial a su centro ElRomero de Tablones. Con su participación la inclusión no fuera solo un
propósito, sino una realidad palpable al compartir la segunda jornada de estas
V ALPUOLIMPIADAS. Contar con entidades locales tan comprometidas multiplica el
valor de todo lo que hacemos
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¡¡En próximos días tendremos un álbum completo de
fotos!!
"Mucha
gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el
mundo".
Gracias también a los Ayuntamiento de Cáñar,Órgiva y Soportújar por su colaboración
¡Gracias a tod@s
por hacer de esta V Alpuolimpiada un día inolvidable!
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¡EL COLEGIO SE VISTE DE FIESTA PARA CELEBRAR EL DEPORTE! ✨
La V ALPUOLIMPIADA ya está aquí, Invitamos a toda la COMUNIDAD EDUCATIVA y AMIG@S a unirse este día tan especial, donde el juego limpio y la convivencia serán los protagonistas. 🏆⚽🏀
📌 ¿Cuándo? 27 y 28 de Mayo
📌 ¿A qué hora? Inaguración: día 27 a las 9.30 , clausura día 28 a las 12h.
¡El segundo día las familias podrán participar en la carrera de velocidad !
] 📌 ¿Dónde? Polideportivo Río Chico , Órgiva
Las familias comparten sus profesiones en 4º de Primaria
El pasado viernes 15 de mayo, en el aula de 4º de Primaria en Tablones, celebramos el Día de las Familias. Varios padres y madres vinieron a explicarnos sus trabajos.
En primer lugar, vino Silvia, la madre de Nairo. Ella se dedica a hacer carteras con ruedas de camiones. También fabrica objetos de caucho, como anillos, pulseras, monederos, etc.
El padre de Munay, Isa, nos explicó un producto que había creado con sus hijos. Se llama Chufi Cao. Nos enseñó los ingredientes con los que se elabora esta bebida y además nos trajo para que pudiéramos probar todos.
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El padre de Roisin, Shiner, nos contó que fue músico, constructor y conductor de tractores, grúas y vehículos grandes. Ha trabajado en festivales de Inglaterra, por ejemplo, en Glastonbury. Además, nos enseñó fotos del festival. Había una hormiga gigante hecha con un helicóptero y trozos de coches. Dentro de la hormiga estaba el DJ. También había dólmenes hechos con coches. La exposición de Shiner estuvo muy bien.
La mamá de Denys, Dessi, habló sobre el trabajo del papá de Denys, que trabaja con el gas de las ciudades en Francia. Dessi trabaja con ordenadores y aplicaciones. También sabe mucho sobre inteligencia artificial.
Zuzana, la mamá de Joni, nos habló de su familia y de sus raíces de la República Checa e Israel. Nos mostró fotos de su familia. El papá de Joni tiene un estudio para grabar canciones como hobby. Además, Zuzana trabaja para Apple traduciendo del inglés al checo. Nos dijo que le gusta mucho su trabajo.
En nuestra clase creemos que celebrar el Día de las Familias ha sido una experiencia muy divertida e interesante, porque hemos aprendido muchas cosas sobre los trabajos y las vidas de nuestros familiares.
Nos gustó mucho que las familias participaran en nuestra clase y esperamos que los padres y madres que no pudieron venir lo hagan en otra ocasión.
En nuestro centro seguimos aprendiendo de forma práctica y significativa. Los alumnos de 4º de Primaria, tras trabajar las unidades de medida de capacidad y masa, han puesto en práctica sus conocimientos elaborando pan en el aula. Durante la actividad, han podido pesar ingredientes, medir cantidades con vasos medidores y utilizar distintos instrumentos de forma adecuada, afianzando así lo aprendido de una manera vivencial.
Además de aprender, ha sido una experiencia muy enriquecedora: han participado activamente, han manipulado los alimentos con interés y han trabajado en equipo. Sin duda, lo más destacado ha sido lo mucho que han disfrutado durante todo el proceso. Hacer la receta les ha resultado muy divertido y motivador, y el resultado final les ha encantado. ¡Una actividad deliciosa para aprender!
En el marco de la celebración del Día del Libro, nuestro centro se ha convertido en un hervidero de cultura y valores. Bajo el lema del aprendizaje compartido, hemos vivido unas jornadas donde la palabra escrita ha sido la verdadera protagonista. Realizamos diferentes actividades en cada uno de los pueblos
El Retorno del
Talento: Proyecto Fénix
Contamos con una visita muy
especial: Alba Rodríguez, exalumna del centro y actual estudiante
en la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Alba regresó a las aulas
que la vieron crecer, pero esta vez como mentora, inspirando a
nuestro alumnado actual.
Esta actividad, enmarcada en
el Proyecto Fénix, refuerza el sentido de comunidad y demuestra que
el éxito de nuestros antiguos alumnos es el mejor espejo donde nuestro alumnado
actual puede mirarse.
Aula Cervantina
“Agustín Martín Zaragoza” de la biblioteca de Hurtado de Mendoza de
Órgiva: Un Quijote Sin Fronteras
Uno de los momentos más
memorables fue la visita al Aula Cervantina de la Biblioteca de Órgiva.
Allí, los estudiantes descubrieron la universalidad de la obra de Cervantes de
una manera práctica y sorprendente.
Fue emocionante escuchar los
pasajes del Quijote resonando en una sinfonía de lenguas por
parte de nuestro alumnado: inglés, alemán, hebreo, checo y español.
Esta actividad no
solo fomentó el placer por la lectura, sino que subrayó la riqueza de la interculturalidad,
recordándonos que las grandes historias no entienden de barreras idiomáticas.
Magia, Cuentos y
Valores (Actividad subvenionada por el AMPA)
La semana se completó con
sesiones de cuentacuentos protagonizadas por el propio
alumnado, donde la imaginación voló libre, y además contamos con la
presencia de contadores de historias con mucha magia, acompañando
sus historias con juego y música. Han sido días donde se han
entremezclado culturas y se han sembrado valores fundamentales para la convivencia.
Hemos vivido una semana de
innovación educativa y respeto cultural, dando la importancia a los libros, los
cuales que nos transportan a mundos , épocas y perspectivas distintas,
ampliando nuestra mente, imaginación y sensibilidad.
Eva M. Moreno Vílchez
Coordinadora Biblioteca
El alumnado de C-1 de Cáñar y 4° de Tablones se han
convertido en auténticos escritores, dando vida a nuevas historias a partir de
cuentos populares.El proceso ha sido tan enriquecedor como divertido.
Primero, cada grupo leyó el cuento que le había sido
asignado. A partir de ahí, escribieron una introducción, un nudo y un
desenlace. Pero el reto no terminaba ahí: las tres partes de cada historia
fueron intercambiadas al azar entre los distintos grupos, quienes tuvieron que
conectar las diferentes narrativas para construir una nueva versión de cada
relato dejando volar su imaginación.
Después, llegó el momento de dar forma definitiva a
sus creaciones. Con ayuda del ordenador, transcribieron las nuevas historias y
las decoraron con mucho esmero.
Como broche final, cada grupo ideó un desenlace
completamente nuevo, aportando su toque personal a cada cuento que
posteriormente compartieron con el resto en voz alta.
Sin duda, una actividad que ha fomentado la
creatividad, el trabajo en equipo y el amor por la lectura y la escritura.
¡Enhorabuena a todos por el gran trabajo realizado! 📖💡
Isabel M. Ojeda Flores, reponsable biblioteca Cáñar
En Soportújar se realizron marcapáguinas y apadrinamiento lector entre el alumnado
Alumnos de más de 20 países participan en un pueblo de Granada en la V Alpuolimpiada El evento, organizado por el CPR El Alféizar y compuest...
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