25 de noviembre es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El 25 de noviembre se celebra este día porque el 25 de noviembre de 1960 las hermanas Mirabal fueron brutalmente asesinadas por el régimen del presidente dominicano Rafael Leónidas Trujillo. Para honrar su memoria y en defensa de los Derechos Humanos, la Asamblea General de las Naciones Unidas escogió esa fecha como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

En el colegio se han realizado diferentes actividades y lecturas para tomar conciencia de este problema y poder erradicarlo con el esfuerzo y ayuda de tod@s.

Día internacional del Flamenco

el 

       El 16 de noviembre de 2010 en Naibori (Kenia), el Flamenco obtuvo un máximo reconocimiento internacional por parte de la UNESCO como manifestación cultural de carácter universal aunque con raíces andaluzas. Ese día en los colegios le hacemos un homenaje especial a este arte. Realizamos diferentes actividades relacionadas con el Flamenco y recordamos algunos de los principales artistas de gran arte. 

                                                           Nuestras actividades

Casa del Arte del Flamenco

Portal educativo: El Flamenco

Camarón de la Isla

DERECHOS DE LOS NIÑ@S

     

        El pasado 20 de noviembre celebramos en nuestro cole el día de los Derechos del Niño que es un día importante para la infancia puesto que se celebra el Día Universal del Niño y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y de la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989). Es un día, dedicado a todos los niños y niñas del mundo, por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

        En nuestro cole hemos realizado varias actividades para conmemorar este día. Cada grupo ha elaborado su propio librito de derechos y deberes de los niños para que forme parte de la biblioteca de aula y puedan consultarlo cuando deseen. Además a nivel de centro, elaboramos entre todos la silueta de un niño o niña y le fueron colocando aspectos básicos que no le pueden faltar a ningún niño, como un nombre, una familia, comida saludable, ropa, material escolar para ir al cole, etc.
                                                                                                           Dª Mª Teresa García Jiménez

DÍA MUNDIAL DE LA OBESIDAD INFANTIL

 El lunes 12 de noviembre se celebró el Día Mundial de la Obesidad Infantil. El ayuntamiento de Órgiva organizó un recorrido por el sendero de Los Olivos Centenarios. En la actividad participaron los alumn@s de 5º y 6º del CEIP San José de Calasanz y nuestro centro , CPR El Álfeizar.

La mañana empezó en la Plaza de la Alpujarra , donde la alcadesa de Órgiva  Dª María Angeles Blanco nos presentó la actividad y nos comentó algunos aspectos relacionados con el día. El reto entre varios municipios era recorrer la distancia de la tierra a la luna,384.400km..


El recorrido fue dirigido por los técnicos de deportes de Órgiva, y las explicaciones en cada una de las paradas por a cardo de Don Antonio Pino.

El recorrido terminó con un desayuno saludable en las pistas polideportivas de Río Chico.
Durante el recorrido nos acompañaron voluntarios, policia local y,la Concejal  Dª María Pérez y el concejal Dº Jesús Marfil.
Damos las gracias a tod@s por la actividad.

Enlaces de interés para realizar la ruta.
Ruta

Olivos centenarios

Minas de  Órgiva

PAPEL Y PLÁSTICOS

Los alumnos de 5º se encargaron de llevar los residuos de papel y plástico a sus contenedores .

 Nos dimos cuenta de la cantidad de papel que gastamos en un mes, tenemos que tener cuidado. Además depositando estos residuos en los contenedores observaron que no solo había plástico o papel en estos recipientes y decidieron realizar una pequeña charla por cada una de las aulas para explicar el problema.

             CHARLA EN INFANTIL

¿Cuál es el origen de la fiesta de Halloween?

En nuestro centro celebramos la fiesta del Otoño con Hallowen. Como cada año realizamos un desayuno con frutos del otoño y nos disfrazamos de seres terroríficos. 

Artículo de MUY HISTORIA

"La fiesta de Halloween se ha convertido en una de las celebraciones más populares y difundidas del siglo XXI. Aunque la versión actual, la de los disfraces y el ‘trick or treat’, proviene de Estados Unidos y ha sido exportada al resto del mundo en los últimos años, el origen de esta fiesta es europeo y mucho más antiguo. La celebración que hoy conocemos como Halloween es una mezcla de la fiesta pagana de Samhain y la fiesta religiosa del Día de Todos los Santos." MUY HISTORIA

En el colegio se han realizado diferentes actividades con esta temática.

PASILLO DE TERROR, ¡POR FAVOR NO TOCAR AQUI!

Algunos de los vídeos trabajados en clase:

THE SKELETON DANCE

CANCIÓN DE HALLOWEN

TRAJES MOSTRUOSOS 

HALLOWEN

ATENCIÓN: ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR

Os recordamos que este curso escolar hay elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía. 

Os dejamos en enlace web con la Resolución de 28 de junio de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2018/2019.

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

Las madres y padres que tengan ganas de participar, deben presentar sus candidaturas para el Consejo Escolar, y posteriormente, animar a todas y todos las madres y padres del centro, a que acudan a votar el próximo 13 de noviembre. 

DOCUMENTO PARA ENTREGAR EN DIRECCIÓN (Se puede entregar al tutor)

La educación es una tarea compartida donde madres y padres, y centro educativo refuerzan y complementa su labor educativa. ¡Es imprescindible nuestra participación!.

Comenzó el cole

 Ya hemos comenzado el colegio.

Los nervios de los primeros días ya han pasado. Como un año más todos esperamos esta vuelta al colegio muy ilusionados. 

El lunes 17 tendremos una reunión para conocer a los docentes nuevos de este año y familias nuevas en nuestro centro.

  En la reunión se abordarán diferentes temas, planes y proyectos que vamos a trabajar durante este curso.

La reunión será en el colegio de Cáñar a las 16.15h, en Tablones a las 17.45h 

En Soportújar se realizará el 24 de septiembre al as 16.15h.

La primera parte de la reunión se realizará con todo el equipo docente del centro y familias, después cada familia pasará a reunirse con el docente que tutorizará a sus  hijas o hijos

¿Te la vas a perder?

LA MAESTRA ANA

Una de las actividades realizadas en los últimos días de colegio del curso pasado fue la realizada por la Maestra Ana,  desde la dirección del colegio le damos las gracias por su aportación en "nuestro cole". Aquí dejamos el articulo que escribió sobre nuestro centro en su blog. 

Gracias

            "A los pies de Sierra Nevada en pleno  corazón de la Alpujarra , en el interior de un paraje espectacular, se encuentra el CPR Alféizar, perteneciente a Los Tablones de Órgiva. Un centro educativo muy acogedor que alberga en su interior a una pequeña gran familia.
El pasado 30 de mayo tuve el gran honor de disfrutar una jornada con los alumnos y alumnas de quinto y sexto de primaria. 

 Un alumnado excepcional, de ojos brillantes y expectantes por descubrir qué íbamos a realizar juntos.
La verdad, es que el día prometía, porque nada más presentarnos decidimos que aquél, sería un día emocionante a la par que inolvidable.
Con la ayuda de tutores y alumnado, preparamos las aulas para disfrutar de unas actividades enfocadas la práctica de mindfulness y  el reconocimiento de las emociones.
Para ello, utilizamos un espejo y luces mágicas para comenzar a buscar en nuestro interior e ir descubriendo poco a poco que dentro de nosotros tenemos un tesoro maravillo.
Tan maravilloso como los valores de los personajes de "la vida de August" .
Después, los chicos y chicas disfrutaron de los colores de las emociones. Aprendimos que no existen emociones negativas o positivas...sino que tenemos que aceptarlas todas ,porque forman parte de nosotros y nos pueden ayudar a ser mejores personas.
Por ultimo, aprendimos a ser conscientes del momento presente. Debemos "saborear"la vida, y así lo hicimos con el "caramelo- consciente".
Puedo asegurar que el objetivo lo cumplimos con creces. Fue un día muy EMOCIONANTE.
Gracias a los maestros y maestras del CPR El Alféizar, tenéis un alumnado maravilloso. Y se palpa que os entregáis con vocación  y una sonrisa permanente, a pesar de los muchos km que muchos de vosotros recorréis a diario.
Gracias al Equipo Directivo, encantadores.
Y gracias por los productos del huerto que sé que cultiváis  con cariño.
Gracias por esta experiencia.
Gracias al alumnado de quinto y sexto,¡sois geniales!"

CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2018-19

El calendario escolar será de aplicación a todos los centros docentes públicos y privados contempladas en la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, a excepción de los centros de primer ciclo de
Educación Infantil y de los centros superiores de Enseñanzas Artísticas, que se regirán por su normativa específica.El curso académico se iniciará el 1 de septiembre de 2018 y finalizará el 30 de junio del año 2019,
sin perjuicio

En el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial el régimen ordinario de clases comenzará el día 10 de septiembre de 2018 y finalizará el 21 de junio 

Para facilitar la escolarización del alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil que asiste a clase por primera vez y que presente dificultades de adaptación escolar, los Consejos Escolares de los Centros Docentes sostenidos con fondos públicos podrán establecer un horario flexible hasta el 21 de septiembre. Esta medida, no tiene  carácter
general para todo el alumnado.

DÍAS NO LECTIVOS Y FESTIVIDADES.
Los días no lectivos los comprendidos

– 24 de diciembre de 2018 y el 7 de enero de 2019, ambos inclusive;

– el 15 y el 21 de abril de 2019, ambos inclusive.

-.El día 1 de marzo de 2019 se celebrará el Día de la Comunidad Educativa

– el 2 de noviembre de 2018

-el 7 de diciembre de 2018.

Ademas los Consejos Escolares Municipales y, en su defecto, los Consejos Escolares de Centro podrán determinar, hasta un máximo de 3 días como no lectivos, estos serán comunicados una vez que comience el curso.

Tambien son Fiestas de carácter nacional y autonómico:
· 12 de octubre de 2018, Fiesta Nacional de España.
· 1 de noviembre de 2018,Todos los Santos.
· 6 de diciembre de 2018, Día de la Constitución Española.
· 8 de diciembre de 2018, Fiesta de la Inmaculada Concepción.
· 25 de diciembre de 2018, Natividad del Señor.
· 1 de enero de 2019, Fiesta de Año Nuevo.
· 6 de enero de 2019, Epifanía del Señor.
· 28 de febrero de 2019, Día de Andalucía.
· 18 de abril de 2019, Jueves Santo.
· 19 de abril de 2019, Viernes Santo.
· 1 de mayo de 2019, Fiesta del Trabajo.

DESCARGAR CALENDARIO 2018-19

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas en su resolución del 15 de diciembre de 1972.​ Se celebra desde el 1974 el 5 de junio de cada año, fecha con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo en 1972, cuyo tema central fue el Medio Ambiente.

«El mensaje de este Día Mundial del Medio Ambiente es simple: rechaza el plástico descartable. Si no puedes reusarlo, rehúsalo. Juntos podemos trazar el camino hacia un planeta más limpio y verde.». — António Guterres, Secretario General de la ONU

En nuestro centro en este día vamos a trabajarlo en clase con diferentes actividades, pero la principal de ellas es la colocación de la cartelería (realizada por todo el alumnado) para concienciarnos con temas relacionados con el medio ambiente. Cada uno de los ciclos trabajo una temática:
- Infantil: Ahorro de agua
- 1 Ciclo: Recomendaciones con la calefacción puesta.
- 2º Ciclo: Reutilizado y reciclado del papel.
- 3º Ciclo: Ahorro eléctrico.

¡CUIDEMOS NUESTRO PLANETA!

Consumo de Fruta Escolar

Un año más nuestro colegio ha participado en el Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas para el desarrollo de Estilos de Vida Saludable. Este Plan tiene como objetivo el fomento del consumo de frutas y hortalizas entre los escolares, de modo que puedan llevar una vida sana y equilibrada.

Durante el segundo y tercer trimestre hemos proporcionado a nuestros alumnos diferentes tipos de frutas y hortalizas (melón, sandía, manzana, pera, zanahoria, tomate, fresa, mandarina, naranja y gazpacho) repartidas en cuatro entregas que se han realizado en semanas diferentes.

                                                       

Nos alegra comprobar que cada día la mayoría de vuestros hijos se alimentan de manera adecuada durante los recreos. Eso demuestra el alto grado de compromiso que tenéis con su alimentación y es por eso por lo que os queremos felicitar.

Aunque no debéis de olvidar que una alimentación adecuada debe ir siempre acompañada de ejercicio físico diario (al menos 1 hora al día) y, como no, de las horas suficientes de sueño (mínimo 8 horas diarias).

Para más información sobre el Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas en el siguiente enlace podréis acceder a la guía didáctica:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/cf34bfa7-12ba-41ca-989a-e744c26a3822
José Manuel Fernández Barranquero

Cooperativa la Palma

Para comenzar este articulo lo primero es dar la gracias a la Cooperativa Granada Palma por subvencionar la actividad al completo.
El viernes 19 de mayo visitamos la Cooperativa la Palma, de esta forma podemos ver y estudiar la agricultura  de la costa granadina, de esta forma podemos poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase o en nuestros huertos escolares.
Los productos principales de esta cooperativa son los pequeños vegetales, siendo el cherry el que más variedad tiene en cultivo.

Una vez que llegamos a la Palma, nos recibieron y después de las respectivas presentaciones visitamos un invernadero. Antes de pasar la invernadero nos explicaron la medidas de higiene para no influir en los cultivos, empezamos con la desinfección de los pies.

En este invernadero nos explicaron el funcionamiento del mismo y la principales variedades de cherry que cultivan.

 En él observamos los diferentes tratamientos contra las plagas de insectos y como sin insecticidas , con otros insectos las controlaban. Nos invitaron a probar las variedades de cherry, algunas aún no se comercian en el mercado nacional.

Aquí los alumnos realizaron una serie de preguntas comparando este tipo de agricultura con la que podemos encontrar en los huertos de nuestros centros. Entre estas diferencias la que más le llamó la atención fue que no utilizaban tierra para las plantas.

Insectos para combatir plagas

También observamos como introducían abejorros para estos se encargaran de la polinización de las flores.

A continuación pasamos a degustar un magnifico desayuno con tostadas de tomate. 

Después del desayuno pasamos a ver la planta de envasado de los vegetales.

Para finalizar la visita nos reunimos en el salón de actos de la cooperativa para darnos un pequeño resumen sobre la historia de la Palma.

Termino la charla con una bolsa regalo con tomates y una camiseta.

Damos las gracias a la Palma por la actividad realizada, por toda su atención e interés en nosotros. 

Visita muy interesante para conocer parte de la agricultura de Granada.

FOTOS

PARQUE NACIONAL DE SIERRA NEVADA

    Este año dentro de nuestra linea de trabajo de Ecoescuela  y perteneciente al programa ALDEA (Educación ambiental para la comunidad educativa) hemos realizado un trabajo sobre nuestro Parque Natural y Nacional de Sierra Nevada.

Azul: Parque Natural      Vede : Parque Nacional

Este proyecto consta de dos partes una teórica y otra práctica. La primera parte la realizamos en cada una de las sedes de nuestro centro en la cual un guía del Parque Nacional de Sierra Nevada nos explicó en clase diferencias entre parque Natural y Nacional, pisos bioclimáticos de Sierra Nevada y conocimos animales y plantes que son  *endémicas  de esta sierra.
*Endemismo es un término utilizado en biología para indicar que la distribución de un taxón está limitada a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo.

Violeta de Sierra Nevada

Joyas botánicas de Sierra Nevada

También estudiamos los grandes mamíferos de Sierra Nevada y sus aves, todos ellos especialmente protegidos. Uno de los programas que se está llevando acabo es la introducción del quebrantahuesos que ya se pueden ver volando en las altas cumbres de la sierra.

Plan de recuperación y conservación de aves necrófagas

El lunes día de 10 de mayo realizamos un sendero didáctico donde todos estos conocimientos trabajados en clase los pusimos en práctica, además de disfrutar de una jornada de convivencia con otros centros de la Alpujarra.