Ya estamos en el segundo trimestre del presente curso, como pasa el tiempo.
En el siguiente enlace tenemos todos los vídeos del final del trimestre pasado.
miércoles, 8 de enero de 2020
FELIZ VEINTE VEINTE
Feliz año nuevo 2020, desde la comunidad educativa les deseamos lo mejor para el presente año.
Ya estamos en el segundo trimestre del presente curso, como pasa el tiempo.
En el siguiente enlace tenemos todos los vídeos del final del trimestre pasado.
Ya estamos en el segundo trimestre del presente curso, como pasa el tiempo.
En el siguiente enlace tenemos todos los vídeos del final del trimestre pasado.
martes, 26 de noviembre de 2019
NUESTRA PUERTA VIOLETA
Aprovechando esta semana de reivindicación de la IGUALDAD volvemos a presentar la dotación de libros de la MOCHILA VIOLETA que tenemos en la biblioteca de nuestro centro. Contamos con una selección de títulos de contenido COEDUCATIVO que fomentan las buenas relaciones personales desde una visión no sexista e igualitaria. ¡Esperamos que los leáis todos y os encanten!
Además en nuestros centros hemos pintado una Puerta Violeta .
LA PUERTA DE LA IGUALDAD
LA PUERTA DE LA IGUALDAD
DÍA 25 DE NOVIEMBRE CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
"Dibujé una puerta violeta en la pared y al entrar me liberé...."
con esta canción de Rozalén hemos querido reivindicar en nuestro centro los buenos tratos entre todas las personas. Nuestros alumn@s del centro han pintando una puerta violeta que representa el paso a la libertad, la igualdad y la paz en nuestra convivencia diaria. También han acompañado esta puerta con mensajes positivos de buenos tratos.
A lo largo de la mañana con los cursos más pequeños se ha llevado a cabo el visionado del cuento "SuperLola"que trata de una niña divertida e intrépida que pueden volver a ver en este enlace https://www.youtube.
Con los cursos más mayores se ha analizado la canción de Rozalén reflexionando sobre qué tipo de situaciones vive una persona antes de cruzar esa puerta violeta y qué hay tras ella.
Entre todos hemos tomado conciencia de la importancia de la IGUALDAD entre hombres y mujeres y hemos llegado a la conclusión de que NO queremos violencia en nuestras vidas.
Vídeo realizado por tod@s
¡Esperamos que los leáis todos y os encanten!
María Teresa García Jiménez
viernes, 22 de noviembre de 2019
PLANTAR AGUA
LA AGRICULTURA SINTRÓPICA
Dentro de
nuestra formación de Ecoescuelas este año hemos trabajado la Agricultura
Sintrópica y su potencial pedadógico.
En nuestro centro El Alféizar el huerto escolar está muy
presente en nuestras prácticas educativas medioambientales, la agricultura
Sintrópica nos puede aportar otro punto de vista y/o complementar nuestros huertos. Aunque si estudiamos
aspectos de esta agricultura ya los estamos impartiendo en nuestro colegio.
Como introducción a esta forma de agricultura y forma de
vida mejor ver el siguiente video
El curso fue impartido por Viviane Danion y RobertvMeyer ,nos aportaron contenidos para poder ser utilizados en
nuestra práctica diaria. También impartieron e impartirán diferentes talleres
con el alumnado sobre esta temática.
Este tipo de agricultura tiene un claro ejemplo en la finca LA LOMAVIVA de Gualchos.
https://vimeo.com/327443610
https://vimeo.com/327443610
La vida en Syntropy.
¿Qué es la Agricultura Sintrópica?
Una nueva lectura de los ecosistemas a
partir de una colección de conceptos transdisciplinarios .“En Agricultura
Sintrópica, los hoyos se convierten en nidos, las semillas en
genes, el control de hierbas en
cosecha, la competición cede el paso a la cooperación, las
plagas y enfermedades se ven como “agentes
del departamento de optimización de los procesos de la vida””
(Dayana Andrade)
Es convertir los procesos naturales en
intervenciones agrícolas humanas a partir de la aplicación de una serie de
técnicas:
Agricultura regenerativa
Formación de suelo
Creación micro-climas
Favorecer los ciclos del agua
NO es la dependencia de
abonos e riegos,según se suele practicar en agricultura “tradicional”,
ecológica o no:
En agricultura ecológica,
muchas prácticas están basadas en una sustitución de
los insumos. Es un error
porque significa seguir la manera de pensar de la agricultura convencional,
buscando sustitutos:
productos químicos reemplazados
por orgánicos, plásticos por materiales
biodegradables,
pesticidas por una serie de preparaciones…
...CUANDO EN REALIDAD SE
TRATA DE UNA FALTA
DE LAS CONDICIONES
ADECUADAS
PARA QUE LAS PLANTAS CREZCAN CON SALUD.
Para resumir pordriamos decir que la agricultura
SINTRÓPICA ES “PLANTAR AGUA”
Los pioneros
Ernst Götsch:
Agricultor y investigador suizo.
Desarrolló a lo largo de su vida principios y técnicas de
agricultura sostenible, regenerativa.
Autor del concepto de Agricultura
Sintrópica que aplicó en su finca de 400 hectáreas en
Bahía (Brasil), originalmente degrada
y que hoy en día cuenta con más de 14 nacimientos y
donde volvieron a aparecer muchas
especies de la fauna autóctona.
Dayana Andrade:
Investigadora transdisciplinaria
(comunicación y biología) que trabaja desde 2009 en la
difusión del trabajo de Agricultura Sintrópica
de Ernst Götsch.
Felipe Pasini:
Pionero de la diseminación del trabajo
de Ernst Götsch con el documental “Neste chao tudo
dá”(en este suelo, todo da) en 2006.
Es también el autor del documental “Life in Syntropy”.
Dayana y Felipe viven ahora en Mértola
(Portugal), y entre otras cosas, trabajan en el
desarrollo del proyecto pionero de huertos escolares sintrópicos.
Desde nuestro centro dar las gracias a Bibian y Robet por compartir su filosofía con nosotros.
Esta actividad ha sido organizada por el Centro de Profesorado de Motril (La escuela de l@s maestr@s) y coordinada por J,José Ayala
martes, 12 de noviembre de 2019
CAMINANDO POR UN RETO
Caminadopor un Reto es una actividad fisico-deportiva global creada para contrarestar
la obesidad, el sobrepeso y el sedentarismo. Esta iniciativa se realiza el 12
de noviembre día contra la Obesidad.
El
objetivo de hoy es entre todos los colegios que partipan en la caminata
intentar llegar a 384.400 km que es la distancia desde la tierra a la
luna.
El
área de Deportes del Ayuntamiento de
Órgiva ha realizado este recorrido por los alrrededores del municipio con
nuestro centro escolar y el C.E.I.P. San José Calazans.
En
total hemos realizado un recorrido de 6,47km que por los 150 asistentes han
sido 970,5km los recorridos esta mañana.
Esta
actividad ha sido realizada por los alumnos de 4º,5º y 6º . Se ha realizado un
recorrido circular saliendo desde la plaza de las Alpujarras dirección Río
Chico hasta Bayacas, donde Antonio Pino , técnico de deportes de Órgiva nos ha
dado una charla sobre el Árbol de la Vida
realizado por todos los habitantes de
Bayacas, de allí nos hemos dirigido a Órgiva por el sendero que nos lleva al
mirador de Lujar. Tras un breve descanso hemos llegado a la Plaza de las
Alpujarra donde hemos degustado un desayuno saludable con pan, acéite y
manzanas.
Desde nuestro centro dar las gracias al Ayuntamiento de
Órgiva por la organización de este evento, a los voluntari@s, Protección Civil,
Grupo Senderistas de Órgiva y Policia Local
 |
| Sierra de Lujar 1878 m. Fotos Track de la ruta |
lunes, 4 de noviembre de 2019
FIESTA DEL OTOÑO Y HALLOWEEN
Como viene siendo habitual estos años celebramos por estas fechas la Fiesta del Otoño y Hallowen donde damos por finalizadas todas las actividades relacionadas con estas fechas. Para concluir el último día realizamos un desayuno con frutos y frutas del otoño y algunos dulces típicos de estas fechas.
En cada unos centros este día es muy especial ya que todo el alumnado disfruta de las todas actividades .
También realizamos unos vídeos terroríficos . Si tienen miedo no pulsen los siguientes enlaces
martes, 22 de octubre de 2019
Mascota de Nuestras Bibliotecas
El día 24 de octubre se celebra el Día Internacional de la Biblioteca Escolar, en nuestro colegio realizamos diferentes actividades este día, entre ellas escoger la mascota de nuestra biblioteca "José Manuel Fernandez Barranquero".
Todos los alumnos y alumnas del centro han realizado unos dibujos con dicha mascota, para la elección final de la mascota el Equipo de la Biblioteca ha realizado una primera selección y los finalistas serán los resultados de esta encuesta.
Esta encuesta la podemos realizar en el siguiente enlace
NUESTRA MASCOTA
La votación terminará el 24 de octubre a las 12.00 h am
LA MASCOTA GANADORA HA SIDO: ANGUS
Todos los alumnos y alumnas del centro han realizado unos dibujos con dicha mascota, para la elección final de la mascota el Equipo de la Biblioteca ha realizado una primera selección y los finalistas serán los resultados de esta encuesta.
Esta encuesta la podemos realizar en el siguiente enlace
NUESTRA MASCOTA
La votación terminará el 24 de octubre a las 12.00 h am
LA MASCOTA GANADORA HA SIDO: ANGUS
lunes, 14 de octubre de 2019
EL NACIMIENTO DEL CHOTO
En nuestro Colegio Público Rural El Alféizar de Cáñar, han nacido tres chotillos.
Dos cabras, una negra y una beis, han dado a luz tres chotillos en total.
El jueves 3 de octubre de 2019, nació el primer choto, y el viernes 4 de octubre, nacieron los otros dos.
La cabra beis tuvo el primero y la cabra negra, los otros dos.
El primer nacimiento sólo lo vieron los niños pequeños, y todo el colegio vimos los otros dos.
La cabra negra, para dar a luz, se tomó su tiempo dando vueltas al campo. Después de un rato, se sentó en la hierba y nació el primer chotillo; y después de haberlo limpiado, tuvo al otro.
Entre todos los alumnos del colegio buscaremos un nombre para uno de los chotos y lo empadronaremos.
En clase hemos trabajado diferentes actividades relacionadas con este momento: redacción de noticias, poesías, la reproducción de los mamíferos .......
Noticia de alumnado de 4º,5º y 6 de Cáñar
Dos cabras, una negra y una beis, han dado a luz tres chotillos en total.
El jueves 3 de octubre de 2019, nació el primer choto, y el viernes 4 de octubre, nacieron los otros dos.
La cabra beis tuvo el primero y la cabra negra, los otros dos.
El primer nacimiento sólo lo vieron los niños pequeños, y todo el colegio vimos los otros dos.
La cabra negra, para dar a luz, se tomó su tiempo dando vueltas al campo. Después de un rato, se sentó en la hierba y nació el primer chotillo; y después de haberlo limpiado, tuvo al otro.
Entre todos los alumnos del colegio buscaremos un nombre para uno de los chotos y lo empadronaremos.
Noticia de alumnado de 4º,5º y 6 de Cáñar
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